【仑苍广角讯】校际交流共成长，互学共进求品质。为扎实有效推进“省教改示范性建设校”项目建设工作，发挥引领示范作用，促进校际教育协调发展,实现教育均衡和师生素养的共同提升，2021年3月24日，仑苍中心小学举行了“注重学生核心素养，创新课堂教学模式”——“图形与几何”数学专题研讨(暨“送教下乡”)活动。

在中心小学教导处副主任王丽梅老师的带队下，李秀呈、洪吉琼、苏秀端三位老师一同前往丰富小学送教。参与听课研讨的还有仑苍中心各完小一、四、五年级的全体数学教师。

活动一：

李秀呈老师送教的课题是四年级《四边形的分类》，通过看一看、分一分、认一认、找一找、议一议等五个课堂活动，全面诠释了平行四边形和梯形的特点，生动形象地理清了长方形、正方形与平行四边形之间的关系。

洪吉琼老师送教的课题是五年级《体积与容积》，通过创设有趣的情境“乌鸦喝水”，激发学生探索“空间“的兴趣。围绕猜想——实验——验证的教学模式，让学生了解体积和容积的实际含义。在小组合作学习中感受到数学“团队互动”的成效，体验学习数学的乐趣。

苏秀端老师送教的课题是一年级《认识图形》，通过引导学生在摸、描、比等活动操作，认识长方形、正方形、三角形和圆，并在小组合作活动中，培养学生的操作、观察、比较、表达及思维能力，培养学生的探索意识。

活动二：

听课结束后，与会的全体教师展开了气氛热烈的评课研讨活动，博取众长，兼收并蓄。王丽梅副教导充分肯定了三位送教者的精心备课，课堂上通过注重操作探究，团队互动的教学方法，以创新的教学模式，诠释了教改新理念，多途径、多方位地提升了学生核心素养。

送教促交流，携手谱新篇。通过此次研讨活动，切实有效地提升了老师们的教研水平和教学能力，实现了区域教育资源互补，为追求品质课堂的教育质量起到推波助澜的作用。在打造品质课堂的征程中，我们都是引路人，都是追梦者。（据仑苍中心小学）